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ハーバード大学の経済学者 ローランド・フライヤー インセンティブで子どもの成績を上げたいのなら、具体的な課題を達成することにお金を払い、課題のやり方を明確にする。 単に良い成績にお金を出すのは間違い。 成績をあげるためにお金を支払うより、教育…